教育培训机构如何让员工创造最大效益,注意这几点

2020-05-12 10:32 佚名

尤其在初创期的中小型教育培训机构运营过程当中,能不能让员工给我们创造这最大的效益,决定了我们校区发展的快慢。所以说这是我们创业期的校长应该思考的问题。

要想让我们机构创造最大的效益,我们校长不光是要把方案做好,更要考虑如何把方案进行执行下去。今天我们就来谈一谈执行的方法问题。

有的机构只是责任分到岗位,虽然是非常轻松简便,但是在相同岗位上往往会出现责任不清的问题,很难找到责任人。

首先我们可以用讨论的方法进行分担责任。我们的方案都是集中我们员工的智慧,加上我们领导的智慧共同做出来的。其实我们在和中层领导或者员工进行讨论的时候,这样一个责任分担的难点就应该能够解决掉。最好是讨论的时候,校长问大家,谁能把这个任务给接下来,并且能够做好?

如果大家能够自愿自发把责任担当下来,这是一种比较好的承担责任的方法。自愿承担下来的责任,员工的积极性就能激发到最高。

如果说没有人承担这个任务,我们校长也不要自己承担。因为你自己承担了这个任务,别人就没有活儿干了。该放权的时候校长要学会放权。你不放权?你下边的中层领导和员工就永远也成长不起来。最后就会出现校长累的要命。员工还感觉自己一身才能而无用武之地。个别情绪化严重的员工可能会因为这个原因而离职。甚至离职时还会说校长不懂得管理艺术。这样的例子非常多。

所以说会看人,会用人,是校长必备的基本功。我们校长不能整天在校区转来转去,看不清楚我们员工的真正的能力。只有真正看清楚员工的能力,我们才能有针对性的对他进行指导。不要看见员工犯错就大呼小叫,也不可以用以前的员工的表现来判断这个人的未来。

如果我们感觉这个员工能够担当责任,我们就要和员工好好的谈一谈。一是看一看这个员工的真实的想法,是不是真的想把这个任务接下来。二是如果员工是真的想承担任务,就要鼓励员工,让员工能够积极地获得结果。